Fernández Medina, Linneth <br/><br/>
Analysis of the effects of early stimulation strategies in the english learning process of children at Saint John Vianney School during the second quarter of 2014. 

 - San José, Costa Rica :  L. Fernández,  2014. 
 - 106 p. :  28 cm. 
<br/><br/>Tesina Inglés Bachillerato Inglés Tutor M.Sc. Catalina Guerrero Troyo Lector M.Sc. Dinier Amador Serrano TCD 8100 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>INGLÉS<br/>ESTIMULACIÓN TEMPRANA<br/>APRENDIZAJE<br/>ESCUELA SAINT JOHN VIANNEY
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TCD 8100