Castro Alfaro, Lindsay <br/><br/>
The effect of using the oral approach and situational language teaching to obtain grammar proficiency in the case of students of intermediate I at a private institute in Barrio Escalante during the second quarter of 2017.  /  Bachillerato en Inglés con énfasis en la Enseñanza  

 - San José, Costa Rica  2017. 
 - 105 p. :  28 cm. 
<br/><br/>Bachillerato en Inglés con énfasis en la Enseñanza /  II Cuatrimestre 2017 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>INGLÉS<br/>TEACHING <br/>ORAL APPROACH<br/>LANGUAGE TEACHING <br/>GRAMMAR PROFICIENCY <br/>STUDENTS <br/>PRIVATE INSTITUTE IN BARRIO ESCALANTE 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>Bach-I-ENS-17014